根據《中華人民共和國高等教育法》、《國家中長期教育改革和發展綱要（2010-2020）》的要求✊🙁，體現以培養學生較紮實的現代護理理論和實踐能力為主體👩🏿🦰🥢、以較高的醫學人文素養為一翼、以良好的英語能力及跨文化溝通能力為另一翼的“一體兩翼”護理人才培養宗旨，特製定本專業教學計劃⛅️。
1🚶➡️、專業培養目標
（1）滿足經濟社會發展和人民健康需要💁🏼♂️，具有較紮實的現代護理理論和實踐能力🤹，勝任各級醫療單位及相關領域工作的應用型護理人才。
（2）接受英語綜合能力訓練和跨文化溝通能力的培養，具備涉外護理能力以及國外深造的初步能力。
（3）註重醫學人文素養教育🏒，培養學生具有良好的職業情感，註重護理倫理、護患溝通能力的培養。
2✔️、指導性修業年限
修業年限3年。
3、課程設置與基本要求
課程結構分為三大類：公共基礎課、醫學基礎課🤞🏼、護理專業課🤽🏼♀️。
必修課分類統計
課程類型 | 門數 | 學時數 | 占總學時數 % | 理論課 | 實驗課 | 理論課 實驗課 |
公共基礎課 | 10 | 657 | 32 | 616 | 41 | 15:1 |
醫學基礎課 | 10 | 459 | 23 | 371 | 88 | 4.2:1 |
護理專業課 | 12 | 916 | 45 | 573 | 343 | 1.7:1 |
合計 | 32 | 2032 | 100 | 1560 | 472 | 3.3:1 |
4、職業資格證書要求
本專業學生在畢業當年可參加學歷考試，通過後取得護理專業全日製護理專業畢業證書；同時參加由國家統一組織的《護士執業資格證書》考試，通過後獲得由中華人民共和國衛生部統一頒發的《國家護士執業資格證書》。面向職業崗位為護士-初級（護士）💂🏻。
5、成績考核
註重形成性評價與終結性評價相結合，形成性評價形式包括作業、小組報告等，同時加強考核評價信息的及時反饋，提高教學效果。操作考核占專業課程考核一定比例，其中護理學基礎》操作考核占該課程考核總分30%👨🦱，《健康評估》、《成人護理學》操作考核占該課程考核總分20%，《 護理學》、《兒科護理學》操作考核占該課程考核總分10%🔅，操作考核成績合格者方能參加理論考試。
畢業實習期間😙，各科實習結束時，進行操行綜合評定，包括業務素質考試（占70%）、工作表現（占30%）。操行綜合評定不合格者，不得參加畢業考試，待其成績合格後方可參加畢業考試🕵🏼♂️。畢業考試科目為《護理學基礎》《成人護理學》理論（雙語）綜合考試及相關技能考試🤷🏿♀️。畢業考試綜合成績由畢業實習成績（50％），畢業考試成績占（30％）💁，英語成績（托福或大學英語四級）占（20％）三部分組成🛃。